第519章 学徒困境
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  第519章 学徒困境
  教室里陷入了短暂的沉默。
  学徒们互相看了看，显然对这个看似简单实则深奥的问题感到困惑。
  最终，那名叫西德的达纳苏族混血举手发言：
  “导师，共鸣就是频率相同时產生的振动加强现象？”
  这是一个典型的教科书式回答，符合维纳德殖民地一贯的教学风格。
  “从解构学角度来说，你说得没错。”
  罗恩在黑板上画出两个波形图：
  “但我想问的是更深层的问题——为什么两个独立的存在，会选择以相同的频率振动？”
  他转向全班：
  “有人能回答这个问题吗？”
  加雷恩皱起眉头：
  “因为.它们受到了相同的外力作用？”
  “这是一个角度，但不全面。”罗恩继续引导：
  “莉拉，当你用第三只眼观察他人情绪时，你有没有想过，为什么你能'看到'情绪？”